【2025级新生入学教育】专题十八:学院开展数学与应用数学专业认知教育讲座
时间:2025-10-15&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;编辑:学生科&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;点击:
信息来源:数学与统计学院学生科 编辑:李子君 作者:向靖谋 呙衿辰 审核:郑敏
为帮助2025级新生深入了解数学与应用数学专业的学科特色、培养目标及发展前景,激发专业认同和学习激情,10月14日下午,数学与统计学院在3308教室开展了数学与应用数学专业认知教育讲座。本次活动由数学与应用数学系副主任赵远安老师主讲,2025级1、2班新生到场聆听。

(赵远安老师讲话)
活动伊始,赵远安老师以专业视角,系统阐述了数学与应用数学专业的发展现状、前景趋势与方向定位。随后,他将专业分为两部分进行深度剖析与讲解,针对数学专业特性,聚焦于数学思维构建、逻辑推理能力强化、数学建模与计算技能提升等关键要素,并明确指出数学分析、高等代数及解析几何叁门核心课程的重要性及学习标准。针对师范专业特性,他进一步勉励学生制定全面发展规划,注重团队协作、沟通表达等综合素质的培养,不断提升综合素养,夯实未来从教基础。

(活动全景)
本次专业认知教育讲座内容翔实、针对性强,使同学们不仅对本专业的核心要素有了更精准的规划,也对未来的学习有了更加清晰的蓝图,为他们的大学旅程奠定了坚实的基础。
校内
校外
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为帮助2025级新生深入了解数学与应用数学专业的学科特色、培养目标及发展前景,激发专业认同和学习激情,10月14日下午,数学与统计学院在3308教室开展了数学与应用数学专业认知教育讲座。本次活动由数学与应用数学系副主任赵远安老师主讲,2025级1、2班新生到场聆听。

(赵远安老师讲话)
活动伊始,赵远安老师以专业视角,系统阐述了数学与应用数学专业的发展现状、前景趋势与方向定位。随后,他将专业分为两部分进行深度剖析与讲解,针对数学专业特性,聚焦于数学思维构建、逻辑推理能力强化、数学建模与计算技能提升等关键要素,并明确指出数学分析、高等代数及解析几何叁门核心课程的重要性及学习标准。针对师范专业特性,他进一步勉励学生制定全面发展规划,注重团队协作、沟通表达等综合素质的培养,不断提升综合素养,夯实未来从教基础。

(活动全景)
本次专业认知教育讲座内容翔实、针对性强,使同学们不仅对本专业的核心要素有了更精准的规划,也对未来的学习有了更加清晰的蓝图,为他们的大学旅程奠定了坚实的基础。